![\"\"](\"https:\/\/fkzalgiris.lt\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/92A8723.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nSavo keli\u0105 futbole jis prad\u0117jo Utenos \u201eUtenio\u201c akademijoje, v\u0117liau dirbo tarptautiniame projekte su danu Carstenu Dohmu ir Lietuvos rinktin\u0117je dirbusiu Mariumi Babravi\u010diumi. \u0160iame projekte d\u0117mesio buvo skiriama individualiam skirting\u0173 miest\u0173 \u017eaid\u0117j\u0173 rengimui U13\u2013U18 am\u017eiaus grup\u0117se. <\/p>\n\n\n\n
Specialistas taip pat sta\u017eavosi u\u017esienio klubuose, dirbo treneriu akademijoje Kaune ir kituose individualaus rengimo projektuose.<\/p>\n\n\n\n
Sulauk\u0119s kvietimo prisijungti prie Vilniaus klubo akademijos, jis pajuto didel\u012f klubo nor\u0105 ir ambicij\u0105 toliau stiprinti bei gerinti akademijos veikl\u0105. \u201eTai mane sudomino ir paskatino prisijungti\u201c, \u2013 sak\u0117 jis.<\/p>\n\n\n\n
Pagrindinis trenerio-analitiko d\u0117mesys tenka perspektyviausiems Elitin\u0117je jauni\u0173 lygoje (U15, U16 ir U18) dalyvaujantiems \u017eaid\u0117jams. \u017daid\u0117j\u0173 veiksmai vertinami per\u017ei\u016brint pilnus rungtyni\u0173 \u012fra\u0161us, pasikartojantys epizodai aptariami trumpuose susitikimuose, o i\u0161vados perkeliamos \u012f komandines ir papildomas rytines treniruotes.<\/p>\n\n\n\n
Jei \u017eaid\u0117jas atstovauja savo am\u017eiaus grup\u0117s rinktinei, analizuojami ir jo pasirodymai tarptautin\u0117se rungtyn\u0117se. Stebimi techniniai bei taktiniai veiksmai, \u017eymima, kokiose situacijose jie pasikartoja ir kaip \u017eaid\u0117jas priima sprendimus.<\/p>\n\n\n\n
\u201eM\u016bs\u0173 akademijos stipryb\u0117 yra ne tiek pats analiz\u0117s naudojimas, kiek tai, kaip j\u0105 integruojame \u012f \u017eaid\u0117jo ugdymo proces\u0105 ir kiek \u012fmanoma grei\u010diau perkeliame \u012f aik\u0161t\u0119. Individuali analiz\u0117 n\u0117ra paremta atsitiktinai pasirinktais momentais. Ji remiasi statistika, pasikartojan\u010diais epizodais, nuolatiniu jaunuoli\u0173 steb\u0117jimu ir kontekstu. Tai leid\u017eia tiksliau suprasti, k\u0105 \u017eaid\u0117jas gali pagerinti, taip pat k\u0105 jis jau daro gerai ir k\u0105 svarbu i\u0161laikyti bei stiprinti\u201c, \u2013 pasakojo T. \u0160umskus.<\/p>\n\n\n\n Jaun\u0173j\u0173 futbolinink\u0173 rungtyn\u0117s filmuojamos specialiomis futbolui pritaikytomis \u201eVeo\u201c kameromis, kuri\u0173 funkcijos leid\u017eia automati\u0161kai atrinkti epizodus ir atpa\u017einti juose konkre\u010dius \u017eaid\u0117jus. \u0160ios naujov\u0117s padeda treneriams ir patiems \u017eaid\u0117jams. Ta\u010diau analitikas atlieka platesn\u012f darb\u0105 \u2013 per\u017ei\u016bri bent 8 pasirinkto \u017eaid\u0117jo rungtynes.<\/p>\n\n\n\n Analiz\u0117s metu surinkta informacija aptariama individualiame susitikime su \u017eaid\u0117ju, kuris paprastai b\u016bna neilgas, o rodomas vaizdo \u012fra\u0161as \u2013 glaustas. Analiz\u0117s rezultatams pristatyti naudojama ir atskira programin\u0117 \u012franga.<\/p>\n\n\n\n Pavyzd\u017eiui, vertinama \u017eaid\u0117jo k\u016bno pad\u0117tis prie\u0161 priimant kamuol\u012f \u2013 fiksuojama, kiek kart\u0173 ji buvo tinkama ir kiek kart\u0173 \u017eaid\u0117jas b\u016bt\u0173 gal\u0117j\u0119s pasirinkti geresn\u0119 pozicij\u0105. \u0160ie duomenys padeda nustatyti, kuriam veiksmui verta skirti daugiau d\u0117mesio, o v\u0117liau \u2013 steb\u0117ti pa\u017eang\u0105.<\/p>\n\n\n\n \u201ePavyzdys i\u0161 praktikos: analizuodami rungtynes pasteb\u0117jome, kad \u017eaid\u0117jas gynyboje netinkamai pasirenka pozicij\u0105 keturis kartus i\u0161 de\u0161imties. Pirmiausia parod\u0117me jam konkre\u010dius vaizdo \u012fra\u0161us ir, u\u017edavin\u0117dami klausimus bei \u012ftraukdami \u017eaid\u0117j\u0105 \u012f pokalb\u012f, pad\u0117jome suprasti, kur ir kod\u0117l buvo padaryta klaida. Tada \u0161i\u0105 situacij\u0105 perkeliame \u012f aik\u0161t\u0119 ir prakti\u0161kai dirbame b\u016btent su tuo veiksmu. Konkre\u010diai mokom\u0117s, kaip u\u017esidengti pavojingesnes zonas ir pasirinkti toki\u0105 k\u016bno pozicij\u0105, kad \u017eaid\u0117jas vienu metu gal\u0117t\u0173 matyti ir kamuol\u012f, ir savo var\u017eov\u0105\u201c, \u2013 pasakojo treneris-analitikas.<\/p>\n\n\n\n T. \u0160umskus savo \u012f\u017evalgomis dalijasi su am\u017eiaus grupi\u0173 treneriais ir kartu su jais stebi, kaip futbolininkams sekasi pritaikyti aptartus veiksmus aik\u0161t\u0117je.<\/p>\n\n\n\n \u201eNors did\u017eiausias papildomas d\u0117mesys \u0161iuo metu skiriamas atrinktiems perspektyviausiems, stebime ir kitus akademijos jaunuolius. Nepraleid\u017eiame \u017eaid\u0117j\u0173, kurie laikui b\u0117gant gali atsiskleisti ar padaryti pa\u017eang\u0105, tod\u0117l j\u0173 ugdymas taip pat yra bendro akademijos darbo dalis\u201c\u201c, \u2013 teig\u0117 specialistas.<\/p>\n\n\n\n Jis pabr\u0117\u017e\u0117, kad jo u\u017eduotis pirmiausia yra pad\u0117ti atskir\u0173 grupi\u0173 treneriams. \u0160ie savo ruo\u017etu taip pat skiria individual\u0173 d\u0117mes\u012f \u017eaid\u0117jams, o analitikas gali pad\u0117ti nueiti \u012f detales su tam tikromis sritimis ir pad\u0117ti siekti savo potencialo. \u201eMano prisijungimas prie \u0161io proceso suteikia papildom\u0173 resurs\u0173: daugiau individualaus steb\u0117jimo, analiz\u0117s, gr\u012f\u017etamojo ry\u0161io ir galimybi\u0173 kryptingai dirbti su konkre\u010diomis individualiomis sritimis\u201c, \u2013 sak\u0117 T. \u0160umskus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vilniaus \u201e\u017dalgirio\u201c futbolo akademija stiprina individual\u0173 jaun\u0173j\u0173 \u017eaid\u0117j\u0173 rengim\u0105 \u2013 prie akademijos prisijung\u0117 individualaus rengimo treneris-analitikas Tadas \u0160umskus. Lietuvos futbole atskira analitiko pozicija pastaraisiais metais paplito profesionaliose vyr\u0173 komandose, ta\u010diau jaunimo futbole \u0161ias funkcijas iki \u0161iol daugiausia atlikdavo patys atskir\u0173 am\u017eiaus grupi\u0173 treneriai. \u201e\u017dalgirio\u201c akademijoje analitin\u0119 veikl\u0105 pastaraisiais m\u0117nesiais sustiprino kolektyv\u0105 papild\u0119s naujas specialistas. Savo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1209,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1207","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-lt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1207","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1207"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1207\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1211,"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1207\/revisions\/1211"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1209"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1207"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1207"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fkzalgiris.lt\/akademija\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1207"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/fkzalgiris.lt\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/92A8658.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/fkzalgiris.lt\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/U16-55556188649_5ab9bdd671_o-scaled.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\n